¿Actividad extra escolar o ayuda a la conciliación familiar?

Cuando las familias tratamos de organizarnos cada año y buscamos cómo educar a nuestros hijos y ayudares a crecer lo mejor posible, se nos plantea como añadido a sus actividades escolares, buscar actividades extra escolares. Cuando son pequeños, la búsqueda normalmente es paralela a la necesidad de conciliar los horarios laborales y los escolares, pero siempre tratamos de buscar aquello que nos parece que puede serles útil. Normalmente buscamos mejorar los idiomas como la opción más necesaria o práctica, y quizás después, los deportes y las actividades musicales. Y pocos son los que nos salimos de esto, aunque ahora se han puesto muy de moda opciones extra escolares como Kumon, para el desarrollo de ciertas habilidades instrumentales en matemáticas. Creo que lo más idóneo para su crecimiento, entendiendo además que el horario extra escolar alarga la jornada de nuestros hijos, a veces en exceso, deben ser opciones que complementen de verdad a las actividades escolares, es decir aquellas que pasan más de puntillas en el currículo español: los deportes y las artes. Quizás sea importante que a la hora de escoger actividades tengamos en cuenta algunas cosas:

-Cada hijo es distinto, no tienen todos que realizar las mismas actividades sólo porque nos sea cómodo. Cada niño tendrá un talento que poner en valor, o unos gustos y habilidades. Es bueno escucharles cuando van teniendo cierta edad para poder escoger. Que ellos sean responsables de sus elecciones es enormemente educativo y les motivará.

-Realizar un deporte es importantísimo para su desarrollo. En los primeros años de escolaridad es importante porque el desarrollo de la psicomotricidad está íntimamente relacionado con el desarrollo del lenguaje. Además el deporte les ayudará durante los años de la adolescencia a trabajar valores que les alejen de otros hábitos pocos saludables. Según los últimos descubrimientos de la neurociencia se considera la práctica del deporte como "el mejor tratamiento antiedad" para el cerebro ya que previene entre otras enfermedades la demencia senil o el Alzeheimer, y puede llegar a generar nuevas neuronas. 

-Hay que ayudarles a gestionar el tiempo sin cargarles en exceso de actividades que les ocasione estrés. Demasiadas veces veo niños y adolescentes con un horario tan repleto de actividades como el de los adultos, sin tiempo para el juego, la improvisación o las relaciones sociales no estructuradas. Incluso, sin tiempo para aburrirse, que también es educativo. No nos empeñemos en organizar tanto el tiempo de nuestros hijos que no haya hueco para actividades como la lectura, jugar, o estar con los amigos. El tiempo en el siglo XXI es nuestro bien más preciado, aquello en lo que lo empleemos es a lo que damos más valor. 

-No volquemos nuestras frustraciones y deseos en nuestros hijos. Si analizamos bien aquellas actividades en las que les inscribimos, ¿son fruto de sus deseos o habilidades o aquella "espinita" que tenemos por no haber sido mejor en el tenis, la vela, la oratoria, o el chino? Ellos son personas con sus propios deseos e inquietudes, a veces, por descubrir pero que tienen sus propios gustos y aficiones. Dejémosle al menos en las actividades extra escolares manifestarse como son y quieren ser, demasiado encasillados están en las actividades escolares.